Número 3

REVISTA ELECTRÓNICA DE INVESTIGACIÓN, DOCENCIA Y CREATIVIDAD
Número 3, septiembre, 2013 - agosto, 2014.  ISSN: 2174-7822



Editorial

Respuestas a la crisis educativa en el cambio de paradigma actual. 

Pablo Luis Tejada Romero. Centro de Magisterio La Inmaculada, adscrito a la Universidad de Granada.

Pablo García Sempere, Universidad de Granada, España.  

 PDF

https://drive.google.com/file/d/1tI8wbmMQ2DmPUWQk85Xkh5ZI1849MefU/view?usp=sharing

04-10

Artículos

15/11/2013

El aula expandida; la acción artística como una herramienta de interiorización, negociación y apropiación de valores /  The expanded classroom; artist action as a tool of internalization, negotiation and values appropriation.    

Mayra Huerta Jiménez. Universidad Autónoma de Baja California, México.

Jhosel Rosell Castro. Universidad Autónoma de Baja California, México.

Luciano Arancibia Bulnes. Universidad Autónoma de Baja California, México.




https://drive.google.com/file/d/0B5Sju9aeFZ8AOG42a3d6NjN4RnM/edit?usp=sharing

11-18

22/06/2014

Escritura creativa en el aula de literatura universal: una experiencia didáctica / Creative writing in the world literature classroom: a didactic experience.

Mónica María Martínez Sariego. Universidad de las Palmas de Gran Canaria, España.

     

https://drive.google.com/file/d/0B5Sju9aeFZ8ATkJfd241anB6Q2M/edit?usp=sharing

 19-28        

05/08/2014

Percepciones del profesorado sobre la utilización del arte contemporáneo como herramienta pedagógica / Perceptions of teachers on the use of contemporary art as a teaching tool.

Ricard Huerta, Universitat de València, España.

María Vidagañ, Universitat de València, España.

Gloria Munilla, Universitat Oberta de Catalunya, España.


https://drive.google.com/file/d/0B5Sju9aeFZ8AbGRZaFBFblVweDA/edit?usp=sharing

   29-45             

26/08/2014

Dynamic geometry software and augmented reality samples for high school descriptive geometry teaching / Ejemplos de utilización de software de geometría dinámica y de modelos de realidad aumentada para la enseñanza de geometría descriptiva

Vera Viana. Associação dos Professores de Desenho e Geometria Descritiva APROGED, Portugal.


https://drive.google.com/file/d/0B5Sju9aeFZ8AYTJHc3VhVGdDR3M/edit?usp=sharing

   46-60                                                            

28/08/2014

El Caso. Culturas de lo visual en entornos educativos / The Case. Cultures of the visual in educational settings.

Ángel García Roldán. Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal Universidad de Granada, España.


https://drive.google.com/file/d/0B5Sju9aeFZ8ATEhhc2hEMmRPa1E/view?usp=sharing

   61-82                        

29/08/2014

La mirada del visitante  a partir de la fotografía: preguntas visuales para la categorización del visitante a través de las imágenes / The gaze of the visitor from the photograph: visual questions for the categorization of the visitor through the images.

Gema Rocío Guerrero Higueras. Universidad de Granada, España.


https://drive.google.com/file/d/0B5Sju9aeFZ8AenlkWTI5SmxMenc/view?usp=sharing

   83-99 

Editorial: Asociación de Docencia y Creatividad, Granada, España.