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Profesor de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación y miembro del grupo de Investigación: Innovación y mejora de la educación en Andalucía, HUM-126. Realizó sus estudios de doctorado en la Universidad de Granada. Su investigación se centra en diferentes tópicos relacionados con la construcción del conocimiento y la creatividad, enfatizando  el papel de los procesos de aprendizaje autorregulados.